| последняя | В обсужденнии 0 реплик |
[07.04.2015 0:52:08] | | Представляю собственное видео проведенного ПТМ.
Нуждаюсь в критике своего ПТМ от тех, кто сможет рассмотреть представленное видео (две части, каждая по 50 минут).
Клянусь, что никаким негативным комментариям не посмею ответить и все негативные отзывы ТОЧНО приму близко к сердцу для последующей корректировки проведения своих ПТМ.
Цель публикации - в получении именно критических отзывов.
Смысл - в повышении квалификации.
http://www.youtube.com/watch?v=teFVO...
http://www.youtube.com/watch?v=-BMxs... |
 | |
|
[07.04.2015 13:53:11] | | Мне кажется, в своей лекции, вы, не учитываете положения ч.4 ст.4 фз-123(ст. 54 конституции), про снип 21-01-97 например...
у меня в практике есть судебные решения, в которых суд говорит, что снип 21-01-97 не распространяется на здания лохматых годов, например в части конструкций выступающих из стен.... |
| |
|
[07.04.2015 14:47:17] | | Согласен с Нормативщик750. Так в целом неплохо для разжевывания того что должно быть в инструкциях. Но как полноценный ПТМ я бы такую лекцию не рассматривал. А где практическое занятие? Не услышал про: замер сопротивления изоляции, ежеквартальные проверки по п. 61 ППР. А по поводу назначения дворника ответственным за ПБ вы зря на это упор сделали. Не будет толку если назначат отв. за ПБ простого работягу - нет у него возможности устранять все нарушения, его требования по выполнению ни кто слушать не будет - только по башке получать. И вы как лектор должны это доказывать руководству той организации в которой проводите занятия, либо консультации. Это равносильно что при очередной проверке ген. директор подсунет проверяющему "дворника дядю Васю или уборщицу бабу Валю" что бы все показали и ответили на все вопросы. Это как минимум не уважение к проверяющим и сразу видно отношение руководства к пожарной безопасности на предприятии.
Много чего не раскрыто. Я так понял что вы либо сильно торопились, либо вас поставили в сжатые временные рамки. Сталкивался с гораздо худшими ПТМ, но есть к чему стремиться. Чувствуется опыт, хватка, язык подвешен, к занятию готовились серьезно. Если бы в нашу организацию вы пришли на проведение ПТМ считаю что деньги не зря потрачены. Практическое занятие в принципе я и сам проведу |
| |
|
[07.04.2015 14:58:36] | | http://www.garant.ru/products/ipo/pr... |
| |
|
[07.04.2015 15:24:50] | | Чувствуется что преподаватель имеет профессиональную плдготовку в области пожарной безопасности.
Однако имееются и недостатки:
1. Это видео не ПТМ а лишь изложение одного из вопросов темы № 7. Организационные основы обеспечения пожарной безопасности в организации. (прик №645). В таком духе нужно 14 часов для руководителей пожароопасных производств, 28 - для взрывопожароопасных, 16 для руководителей школ и т.д.
2. Не правильно трактуется пункт о тех кто должен обучаться птм непосредственно на объекте. Говорится что птм на объкте должны обучаться дворники, водители, кладовщики. Однако в приказе № 645 чётко говорится кто должен обучатся:
39. По разработанным и утвержденным в установленном порядке специальным программам пожарно-технического минимума непосредственно в организации обучаются:
руководители подразделений организации, руководители и главные специалисты подразделений взрывопожароопасных производств;
работники, ответственные за обеспечение пожарной безопасности в подразделениях;
педагогические работники дошкольных образовательных учреждений;
работники, осуществляющие круглосуточную охрану организации;
граждане, участвующие в деятельности подразделений пожарной охраны по предупреждению и (или) тушению пожаров на добровольной основе;
работники, привлекаемые к выполнению взрывопожароопасных работ.
Ну а с дворниками , водителями и кладовщиками проводится повторный инструктаж 1 раз в год или полугодие.
3. Желательно разработать презентацию со слайдами о причинах и местах возникновения пожаров, нормативных документах, требованиях пож.безоп. ответственностью з нарушение требований пб, сопроводить слайды видеосюжетами о порядке эвакуации и действиях при пожаре, мерах по пользованию огнетушителями, видах пожарных извещателей (см ютуб).
Желаю удачи.
|
| |
|
[08.04.2015 20:20:19] | | Очень благодарен за представленные критические отзывы - они для меня на вес золота - буду их перечитывать и УЧИТЫВАТЬ в ходе своих занятий. СПАСИБО!
Преподавание - это тоже труд, и не простой труд, тут требуется привлечение душевных сил, это сродни творчеству и сродни актерскому мастерству шоу-представления... Некоторые преподаватели за несколько лет "выгорают" до тла и получают, в виде профессиональной деформации, устойчивую неприязнь к людям... так бывает... я такое видел..
Все представленные негативные отзывы достойны пристального рассмотрения и я это сделаю.
Но меня по-прежнему напрягает и вводит почти в ступор следующий письменный отзыв, поступивший в учебный центр, а именно:
"Основная претензия заключается в том, что обучение было: Некачественно подготовлено: изложение материала преподавателем происходило следующим образом: открывался файл, скачанный из системы Консультант+ и зачитывался с экрана. Претензия заключается в том, что аудиторию составляют грамотные люди, которые имеют навыки работы со справочно-правовой системой, поэтому открыть Консультант и самостоятельно прочитать материал можно было без отрыва от основных производственных задач и бесплатно. Все находились в аудитории только потому, что конечной целью было получение свидетельства об обучении."
После такого отзыва... у меня как будто выбили почву из под ног.. Я всегда старался каждое свое высказывание подтвердить ссылкой на точный пункт конкретного документа.. Мне же ответили: "открывался файл, скачанный из системы Консультант+ и зачитывался с экрана"
Не ною, не жалуюсь, просто ощущаю себя разбитым и раскатанным по плоскости. Необходимо перестраивать стиль изложения своего ПТМ...
Если кто еще представит негативные отзывы - буду благодарен...
|
| |
|
[09.04.2015 5:39:37] | | В целом данный ПТМ - знакомство с ППР, но есть проблемы связанные с нормативными пробелами.
Во первых не понятно с каким контингентом проводится ПТМ.
Проблема вторая - это разнообразие объектов и отсутствие какой либо проектной и исполнительной документации на эксплуатируемом объекте. При эксплуатации неизбежно происходят изменения объемно-планировочных решений.
Пример: Вы говорите, что достаточно открыть пожарный кран и посмотреть - бежит ли вода. Но какие выводы можно при сделать, не зная принятый (проектный) расход воды? |
| |
|
[09.04.2015 14:14:19] | | Смело! Все нормально, не переживайте. На претензии подобные не обращайте внимания, это нормальная реакция "грамотных людей" - "я тоже так могу!!!" А хотите негатива, пожалуйста:
1. Внешний вид - куртку снять, пиджак надеть.
2. Поменьше читать с экрана, тем более сидя.
3. Текст на доске - это тоска для слушателя! Лучше фотку реальной инструкции поставьте, а текст за кадром должен быть.
4. Вот как раз "ссылки на документы" большими буквами на экран. Сделайте презентацию, раз уж пользуетесь мультимедийным оборудованием (PowerPoint), а так не видно Вашего труда, труд "Консультанта+" видно, понятно о чем я? А вообще презентация не главное, попробуйте без нее, представьте что проектор сломался вдруг. Доска и маркер(мел) всегда должны быть наготове. Если бы Вы расчет категории сами написали на доске (там три формулы всего), было бы эффектно и запомнили бы.
5. Много машете руками! Жесты нужно отрабатывать, они должны подчеркивать высказанное, у Вас заслоняет все.
6. Никогда не оправдывайтесь когда отвечаете на вопросы, у Вас какой-то виноватый вид. Вопросы, вопросы, это главное, к ним надо готовиться, даже к самым дурацким. Один без ответа, можно уходить, дальше никто уже слушать не будет.
7.Судя по всему это для Вас дело новое, чувствуется неуверенность.
8. По содержанию не буду ничего говорить, не знаю кого учите, да и ваше прошлое неизвестно, от этого много зависит. Тушил - не тушил, проверял - не проверял, проектировал, монтировал и т.д. Где-то пробел - заполняйте.
9. Еще раз внешний вид! Куртка - это жесть! Сделайте тоже самое в костюме и выложите еще раз! Разница будет колоссальная!
Удачи Вам в этом деле! А благодарности не ждите. Само придет, потом.
|
| |
|
[30.01.2016 16:40:12] | | представлено четыре видео сюжета по 2-4 минуты из лекции ПТМ
http://www.tuk.ru/news/detail.php?ID...
|
| |
|
[30.01.2016 17:34:27] | | Инструктаж проводится на основании программы вводного и первичного инструктажа!!!А ни в коме случае а основании инструкции |
| |
|
[30.01.2016 23:10:08] | | правильно, молодец! очень к месту высказался! как раз в этой теме этой мысли и не доставало! еще можешь добавить: "звонить в пожарную охрану следует по телефону!!!А ни в коме случае а основании колокола". вот спасибо!! |
| |
|
[30.01.2016 23:30:24] | | из-за таких мелочей потом предпринимателю херню чихают, когда их госпожнадзор проверяет!!!! |
| |
|
[30.01.2016 23:57:21] | | о! ты хоть название ветки читал?... кошмар какой-то... |
| |
|
[31.01.2016 0:38:54] | | Читал. В первом видеоролике, этот специалист говорит, что инструктаж проводится по инструкции |
| |
|
[31.01.2016 0:46:08] | | теперь понятно! действительно в первом видеоролике нет упоминаний о программах и звучит мысль "инструктаж проводится по инструкции".
Действительно - это косяк преподавателя. Может и другие ролики не достойны внимания.. |
| |
|
| | | Ответ пойдет СЮДА |
|