| последняя | В обсужденнии 0 реплик |
[13.04.2016 20:06:55] | | несколько тезисов с индексом РИНЦ, на тему нормативных документов по пожарной безопасности, совершенствования пожарного надзора, профилактики пожаров, расчета пожарного риска |
 | |
|
[13.04.2016 20:24:14] | | тезисы на тему нормативных документов по пожарной безопасности, совершенствования пожарного надзора, профилактики пожаров, расчета пожарного риска |
| |
|
[13.04.2016 21:01:22] | | Ничего не понял. Что за тезисы?
Тезис первый - кто-то очень гордился, что НД было много, а теперь тех.регламент и 12 СП. |
| |
|
[13.04.2016 21:20:21] | | ага, 12 СП... а ПУЭ, ГОСТы? |
| |
|
[13.04.2016 21:31:49] | | Тезис второй - Президент РСПП Александр Шохин направил в адрес председателя Правительства РФ Дмитрия Медведева письмо, в котором просит приостановить законопроект о реформе техрегулирования в строительстве. http://sroportal.ru/news/federal/gla... Таким образом, СП 12 шт. пока поживут, правда много вопросов к 5, 6 ....
Александр Шохин просит главу Правительства России перенести, как минимум, на полгода срок.. |
| |
|
[13.04.2016 22:16:01] | | Господа вы здесь о серьезном не начинайте разговор пока автор не соблаговолит собраться с мыслью и выразить ее родимую на сайт.
Без этого ветка будет убита
Но у меня ощущение что это очередные школяры эксперементируют с интернетом.
|
| |
|
[13.04.2016 22:53:53] | | А может просто ветку переименовать? Например: "Что скажете о будущем доценты с кандидатами?" По каким нормам работать будем? Вопрос-то серьёзный достаточно.
Строители все требования по ПБ объектов под себя подминают. Мало того, уже второй раз слышу о том кто СП разрабатывать должен.
"Сегодня назрела крайняя необходимость внесения в закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании» понятия «Стандарт национального объединения саморегулируемых организаций», либо изменения определения «Свод правил», исключив дублирование функций..." http://www.all-sro.ru/articles/poche...
|
| |
|
[13.04.2016 23:09:55] | | Як-8 ®
ну так сами откройте такую ветку место того чтоб додумывать что хотел сказать автор и развивать собственную интерпретацию не поставленного вопроса. |
| |
|
| | | Ответ пойдет СЮДА |
|